Уровень образования: Дополнительное образование детей 15-18 лет
Форма обучения: очная
Нормативный срок обучения: 1 год
Язык обучения: русский
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «Русская Церковь в истории Отечества»
Срок реализации – 1 год
ОГЛАВЛЕНИЕ
Аннотация рабочей программы дисциплины
Отечественная культура на протяжении всех веков ее формирования неразрывно связана с историей России. Наше культурное наследие складывалось в процессе становления и развития национального самосознания, постоянно обогащалось собственным и мировым культурным опытом. Одним из важнейших факторов, обуславливающих своеобразие формирования российской культуры, является утверждение на Руси Православия. Принятие Русью Православия стало идейной основой русской культуры и оказало воздействие на всю историю страны. По своей сути это событие представляет собой момент принципиального культурно-исторического выбора, который на столетия предопределил важнейшие черты русской культуры и повлиял на развитие социально-экономических, политико-правовых процессов.
Дисциплина «Русская Церковь в истории Отечества» нацелена на формирование общекультурной компетенции (ОК–2), на подготовку к поступлению в семинарию воспитанников гимназии, которая достигается через усвоение знаний и овладение умениями и навыками в сфере истории Русской Православной Церкви.
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с историей Русской Православной Церкви (988–1920-х гг.). В ходе изучения дисциплины студенты получают систематические знания в области истории Русской Православной Церкви; получают целостное видение процесса становления Русской Церкви, формирования ее структуры, истории русской богословской мысли, особенностей культа и канонического устроения РПЦ; получают навыки работы с историческими источниками, научно-популярной литературой по истории Русской Православной Церкви.
Актуальность, практическая значимость данной программы выражается в том, что учащиеся, имея положительные знания школьного курса истории России, работая по данной программе, пополнят свои знания церковно-исторической составляющей истории нашей родины. Программа практически значима для учащихся, т.к. при продолжении обучения в Духовных школах, поступая, они должны показать соответствующие знания.
Новизна в том, что программа предусматривает более конкретизированное ознакомление с церковно-исторической стороной в истории нашей страны. Данная программа отлична от подобных ей тем, что более глубже автор акцентирует внимание на церковно-государственные отношения. Очевидна ныне и потребность российского общества, молодежи в церковно-исторических знаниях, ввиду массы мифологем и невежественной критики в адрес Церкви, её связях со светской властью.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинары, самостоятельная работа воспитанника.
Программой дисциплины предусмотрены следующие методы контроля и управления образовательной деятельностью: текущий контроль успеваемости в форме внутри-семестровой аттестации (устный опрос, письменная контрольная работа, срезы знаний, тестирование), и промежуточный контроль в форме зачета и экзамена.
Продолжительность образовательного процесса – 1 учебный год. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 74 часа. Рассчитана на учащихся 10 класса гимназии. Режим занятий: 3 академических часа в неделю. Программой предусмотрены лекционные (66 часов), практические (8 часов) занятия и 4 часа самостоятельной работы. Ведущая форма организации обучения – групповая.
- ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ
Цель данного предмета троична:
- познавательная состоит в том, что благодаря этой дисциплине учащиеся усваивают главные положения, основы многих предметов богословского круга. Церковная история как наука в своем развитии является совокупностью ряда дисциплин, впоследствии выделившихся и составивших ряд конкретных богословских дисциплин. Поэтому, основные тезисы, знания этих дисциплин входят в круг церковно-исторических знаний. Твердое усвоение знаний по истории древней Церкви по намеченным темам, должны послужить опорой для духовной жизни учащихся. Происходит формирование системных представлений об исторической традиции Церкви.
- воспитательная цель реализуется благодаря раскрытию ряда факторов, сторон жизни христианского общества, как положительных, так и негативных. Такая масса жизненных примеров, наложенная на истинные догматические и канонические положения, формирует в сознании учащихся твердую опору для личной духовой жизни. Такой учащийся не будет искать поводов для ухода в раскол, не примкнет к еретическому обществу. Будет верным сыном истинной Церкви.
- мировоззренческой целью является выработка стройной системы церковно-исторических взглядов. Данная дисциплина вполне формирует у учащихся истинное христианское мировоззрение. Разум человека всегда стремился к идеальной системе взглядов. Его не удовлетворяют плохо связанные между собой фрагменты знаний. Церковная история является той идеальной системой, которая синтезирует и систематизирует многие аспекты богословских знаний.
Задачи курса заключаются в следующем:
- формирование начальных представлений об истории РПЦ, включающей знание, понимание важнейших фактов, событий.
- овладение понятийным аппаратом изучаемого предмета. Обогащение церковной лексики учащихся. Овладение рядом терминов смежных богословских наук.
- формирование коммуникативных исследовательских навыков в реферативной деятельности.
- развитие у гимназистов умений работы с историческими источниками, научной и научно-популярной литературой по истории Русской Православной Церкви.
- развитие поисковой деятельности при самостоятельной подготовке докладов, рефератов.
- развитие мотивационной сферы учащихся для самостоятельного изучения богословских наук в дальнейшем.
- реализация творческих, исследовательских усилий учащихся и посредством книг и компьютерных технологий.
- развитие представлений о доминирующем значении нравственности и морали для жизни личности, общества.
Цель учебной дисциплины – формирование у гимназистов общекультурных, общепрофессиональных компетенций через усвоение знаний и овладение умениями и навыками в сфере истории Русской Православной Церкви для подготовки к поступлению в семинарию и личностного духовного, интеллектуального и нравственного развития.
1.2. Перечень планируемых результатов обучения
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине определяется требованиями к результатам освоения образовательной программы дополнительного образования.
В результате освоения дисциплины у студентов формируются элементы следующих компетенций:
- способность использовать базовые знания в области теологии при решении профессиональных задач.
в области учебно-воспитательной и просветительской деятельности:
- способность вести учебно-воспитательную деятельность в образовательных и просветительских организациях различного уровня и типа (ПК6).
Дисциплина «Русская Церковь в истории Отечества» относится к базовой части программы бакалавриата семинарии. Программа курса разработана для гимназистов - будущих теологов как необходимая часть их профессиональной деятельности.
Перед изучением дисциплины необходимо, чтобы гимназисты:
- знали: периодизацию отечественной истории, основные факты и явления; основные факты, процессы и явления истории христианской Церкви;
- умели: проводить поиск информации в источниках разного типа; различать в исторической информации факты и мнения;
- были готовы: определять собственную позицию по отношению к явлениям, происходящих в разных сферах общественной жизни.
Указанные знания, умения и готовности студентов осваиваются за счет изучения базового школьного курса.
- СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 74 часа.
3.1. Объём дисциплины по видам учебных занятий
Таблица 1.
Вид учебной работы |
Всего часов |
Контактная работа |
Семестр |
|
1 |
2 |
|||
Аудиторные занятия (всего) |
74 |
74 |
36 |
38 |
В том числе: |
|
|
|
|
Лекции |
68 |
74 |
30 |
32 |
Практические, семинары |
2 |
|
1 |
1 |
Самостоятельная работа (всего) |
4 |
|
2 |
2 |
В том числе: |
|
|
|
|
Реферат |
|
|
1 |
1 |
Доклад |
|
|
1 |
1 |
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен (час.)) |
|
|
2 |
6 |
ИТОГО: час.
зач.ед. |
82 |
74 |
40 |
42 |
8 |
|
2 |
6 |
3.2. Распределение учебной нагрузки по разделам дисциплины
Таблица 2.
№ раздела, темы |
Наименование раздела, темы дисциплины |
Виды учебной нагрузки и их трудоемкость, часы |
|||
Лекции |
Практические занятия |
Самостоятельная работа студентов |
Всего часов |
||
I |
Становление Русской Церкви |
15 |
|
|
16 |
1.1. |
Христианство на Руси до кн.Владимира |
3 |
|
|
|
1.2. |
Христианство при первых Рюриковичах |
3 |
|
|
|
1.3 |
Устройство Церкви в древней Руси |
3 |
|
|
|
1.4 |
Монашество в древней Руси |
3 |
|
1 |
4 |
1.5 |
Просвещение. Значение Православия для отечественной культуры |
3 |
|
|
|
II |
Московский период Русской митрополии |
11 |
|
|
11 |
2.1 |
Церковь после монгол. завоевания |
3 |
|
|
|
2.2. |
Устройство РПЦ в XIV-XV вв. |
3 |
|
|
|
2.3. |
Монашество в XIV-XV вв. |
2 |
|
|
|
2.4. |
Просвещение и миссионерство в XIXV веках. |
2 |
|
|
|
2.5 |
Особенности отношений Церкви и государства. |
2 |
|
|
|
III |
Автокефальный период РПЦ |
7 |
|
|
8 |
3.1. |
Русские митрополиты XIV-XV веков |
2 |
1 |
|
3 |
3.2. |
Киевские митрополиты XVI века |
4 |
|
|
|
|
Зачет |
|
|
|
2 |
|
Итого по разделам I - III |
33 |
|
|
35 |
IV |
РПЦ в период Патриаршества |
10 |
|
|
11 |
4.1. |
Установление Патриаршества. Смута. |
3 |
|
|
|
4.2. |
Царь и патриарх Никон. |
2 |
|
1 |
3 |
4.3 |
Раскол как социокультурный конфликт |
2 |
|
|
|
4.4. |
Духовная культура и просвещение в XVII веке. |
2 |
|
|
|
V. |
Синодальный период РПЦ |
14 |
|
|
15 |
5.1. |
Церковные реформы Петра I |
3 |
1 |
|
|
5.2. |
Монашество и просвещение в XVIII в. |
3 |
|
|
|
5.3. |
Положение Русской Церкви в XIX веке |
4 |
|
|
|
5.4. |
Просвещение и монашество в XIX веке. |
4 |
|
|
|
VI. |
РПЦ в XX в. История и современ. |
11 |
|
|
13 |
6.1 |
Поместный Собор 1917-18 гг. |
4 |
|
|
|
6.2. |
Св.патриарх Тихон и его служение. |
2 |
|
1 |
3 |
6.3. |
РПЦ в СССР и современной РФ |
6 |
|
|
|
|
Экзамен |
|
|
|
8 |
|
Итого по разделам 46 |
35 |
|
|
39 |
ИТОГО: |
68 |
2 |
4 |
74 |
РАЗДЕЛ I. Становление Русской Церкви.
Тема 1.1. Христианство на Руси до кн.Владимира
Предание о проповеди апостола Андрея Первозванного в Скифии. Мнения исследователей. Священномученик Климент Римский. Первые христианские общины в Причерноморье. Археологические данные. Епархии в Причерноморье (IV-IХ в.в.). «Фотиево крещение». Деятельность равноап.Кирилла и Мефодия в Болгарии, Моравии и Паннонии. Киевские князья Аскольд и Дир.
Христианство при первых Рюриковичах. Князь Олег. Договора Игоря с Византией. Происхождение святой Ольги. Поездка в Царьград. Крещение Ольги. Ольга-христианка. Положение христиан при князьях Святославе и Ярополке.
Тема 1.2. Христианство при первых Рюриковичах
Занятие князем Владимиром Киевского престола. Торжество языческой партии (983). Мученическая кончина святых Феодора и Иоанна варягов. Характеристика Владимира-язычника. "Выбор вер". Поход на Херсонес. Крещение князя Владимира (988). Крещение киевлян и образование Русской Церкви. Распространение веры при св.Владимире и его преемниках в ХI-ХII вв. Христианство у инородцев. Причины, способствовавшие успешному распространению христианства. Характеристика языческой религии древних славян.
Тема 1.3. Устройство Церкви в древней Руси.
Церковные заботы св.Владимира. Его смерть. Начало Русской митрополии. Зависимость от Константинополя. Митрополиты из греков и из русских. Отношение Киевских митрополитов к Константинопольским патриархам. Взаимоотношения Церкви со светскими властями. Роль иерархии в общественной и политической жизни. Первые епархии на Руси. Порядок избрания епископов и их отношение к митрополитам и удельным князьям. Права и власть епископов. Приходское духовенство. Условия его избрания и грамотность.
Теме 1.4. Монашество в Древней Руси.
Начало монашества. Монастыри до основания Киево-Печерского монастыря. Преподобные Антоний и Феодосий Печерские. Основание Киево-Печерского монастыря, его устройство и значение. Общежительный устав. Виды подвижничества. Связи с миром. Историческое значение монастырей. Центры просвещения и письменности. Средства материального содержания обителей. Формирование традиции монастырского землевладения на Руси.
Тема 1.5. Христианское просвещение в Древней Руси.
Влияние христианства на развитие культуры. Начало книжного просвещения при св. Владимире. Известия о первых училищах. Первые библиотеки. Мероприятия удельных князей. Письменность переводная. Книги Священного Писания на Руси в домонгольский период. Древнейшие памятники. Творения св. отцов, известные на Руси, исторические сочинения (Жития святых, Палеи, хронографы).
Оригинальные писатели. Митрополит Иларион. "Слово о Законе и Благодати". Поучения еп.Луки Жидяты и преп.Феодосия Печерского. Св. Кирилл Туровский (слова, послания и молитвы). Поучение Владимира Мономаха. "Хождение" игумена Даниила. Начало летописания. Гипотеза А.А.Шахматова. Первые памятники агиографического жанра. Иоаков Черноризец. Преподобный Нестор и его труды.
Народное благочестие. Состояние паствы. Проблема двоеверия. Примеры благочестия среди князей, архиереев. Первые русские святые.
РАЗДЕЛ II. МОСКОВСКИЙ ПЕРИОД РУССКОЙ МИТРОПОЛИИ
(1237-1459 гг.)
Тема 2.1. Церковь после монгольского завоевания.
Духовно-нравственные причины бедствий Руси. Нашествие Батыя (1237-1240). Разорение народа и Церкви. Установление господства монголов. Отношение монголов к христианству. Причины веротерпимости ордынцев. Появление Ислама среди монгол. Князья-мученики за веру. Ханские ярлыки. Учреждение Сарайской епархии (1261).
Православие в Прибалтике. Орден меченосцев. Поход Биргера. Невская битва (1240). Святой благоверный князь Александр Невский. Ливонский орден. Ледовое побоище (1242). Внешняя политика св. Александра Невского: отношения с Востоком и Западом. Труды митрополита Кирилла по восстановлению порядка в делах церковного управления. Владимирский собор 1273 г. Митрополит св. Максим. Перенесение центра управления во Владимир.
Тема 2.2. Устройство Русской Церкви в XIV-XV вв.
Митрополит св. Петр. Поставление на общерусскую кафедру. Митр.Петр и князь Иван I Калита. Митрополит св.Феогност. Окончательное утверждение кафедры в Москве. Отстаивание прав в Золотой Орде. Митрополит св. Алексий, его церковная и государственная деятельность. Ученые труды святителя.
Смуты в митрополии по кончине св. Алексия. Архимандрит Михаил (Митяй). Поставление митр.Пимена. Окончательное утверждение на кафедре митрополита Киприана. Устранение беспорядков в богослужении. Митрополит св. Фотий. Переезд в Москву. Поставление Григория Цамвлака для Литвы. Протесты св. Фотия. Соединение всей митрополии под управлением св. Фотия.
Тема 2.3. Монашество в XIV-XV вв.
Оживление монашества на Руси. Идиоритмия и общежитие.. Появление новых обителей. Причины "монастырского движения". Преподобный Сергий Радонежский. Основание и устройство Троице-Сергиева монастыря. "Игумен Земли Русской". Школа преподобного Сергия. Его ученики - основатели новых обителей. Преп. Савва Звенигородский, преп. Кирилл Белозерский и др. Значение Троице - Сергиева монастыря. Другие монастыри и подвижники. Монашество на русском Севере. Валаамский и Соловецкий обители. Общественное значение монастырей.
Тема 2.4 Просвещение и миссионерство в XIV-XV веках.
Последствия монгольского ига для просвещения. Состояние грамотности в обществе, духовенстве. Переводная письменность. Афонское и болгарское влияние. Сборники. Распространение апокрифов. Оригинальная письменность. Поучения и послания. Митрополит Петр, преп.Кирилл. Агиографическая литература. Епифаний Премудрый и Пахомий Логофет. Стиль "плетения словес". Жанр "хождения”.
Деятельность свт.Стефана Пермского. Создание зырянский азбуки. Борьба с язычеством. Просветительская политика.Успехи проповеди в Малая и Великой Перми.
РАЗДЕЛ III. АВТОКЕФАЛЬНЫЙ ПЕРИОД РУССКОЙ ЦЕРКВИ
Тема 3.1. Русские митрополиты XV-XVI веков.
Митрополит Исидор. Его участие в Ферраро-Флорентийском соборе. Измена Православию. Поставление митрополита св. Ионы. Установление автокефалии. Посвящение митр.Киевским Григория Болгарина. Окончательное разделение митрополии. Эпоха святителя Макария. Литературные труды. Соборы по канонизации святых 1547 и 1549 гг. Стоглавый Собор, его постановления. Митрополиты Афанасий и Герман. Опричнина. Свт.Филипп. Обличения беззаконий царя. Удаление с кафедры. Мученическая кончина.
Тема 3.2. Киевские митрополиты в XVI веке.
Киевская митрополия в XIV-XVI веках: общий взгляд. Соз с Фанаром. Кревская уния. Право патроната. Митр.Иосиф I Болгаринович. Война Иоанна III с Литвой. Склонность иерархии к унии. Причины. Положение Церкви в Литве в I пол. XVI в. Поставление митрополита Ионы II. Строительство Супрасльского монастыря. Митр.Иосиф II Солтан. Собор 1509 г., его решения. Митрополит Иосиф III. Подтверждение Городельского закона. Макарий II. Право подавания и его последствия. Основание Жировицкого монастыря.
Положение Церкви в Литве во II пол. XVI в. Митр.Сильвестр Белькевич. Митр.Иона III Протасевич. Борьба с "правом подавания”. Люблинская уния. Образование Речи Посполитой. Илия Куча. Митр.Онисифор Девочка. Календарный вопрос. Посещение Константинопольским патриархом Иеремией II Юго-Западной митрополии. Поставление Михаила Рогозы.
Роль иезуитов в подготовке унии. Методы иезуитов. Усилия короля Сигизмунда III. Открытие Брестского Собора. Результаты Собора. Последствия заключения унии. Орден базилиан. Распространение унии и борьба с ней вельмож и казаков. Роль братств в борьбе за Православие. Взаимоотношения с иерархией. Крупнейшие братства.
РАЗДЕЛ IV. РУССКАЯ ЦЕРКОВЬ В ПЕРИОД ПАТРИАРШЕСТВА
Тема 4.1. Установление Патриаршества и Смута на Руси.
Исторические, государственные и идеологические предпосылки к учреждению патриаршества. Посольство патриарха Антиохийского Иоакима. Посольство на Русь патриарха Константинопольского Иеремии. Акт поставления патриарха. Константинопольский собор 1593 г. Иерархический строй Русской Церкви. Положение и права патриарха, церковное управление.
Русская Церковь в Смутное время. Деятельность патр.Иова. Борис Годунов. Планы Рима относительно Руси. Самозванец Лжедмитрий I и «патриарх» Игнатий. Патриарх Ермоген, его служение. Междупатриаршество. Польско-шведская интервенция и государственная роль Русской Церкви. Заслуги русских монастырей. Первое и Второе ополчения. Воцарение Романовых.
Тема 4.2. Царь и патриарх Никон.
Московский Патриархат в 1-ой пол.XVII века. Патриарх Филарет и его значение. Роль патриархов Иоасафа I и Иосифа во внутренней жизни. Уложение царя Алексея 1649 г. Монастырский приказ. Тяжба патриархп Никона и царя. Книжная справа. Собор 1667 г. об отношении Церкви и государства. Правление патриархов Иоасафа II, Питирима, Иоакима и Адриана. Возникновение старообрядческого раскола и борьба с ним. Соловецкий и Стрелецкий бунты.
Тема 4.3. Духовная культура и просвещение в XVII веке.
Состояние просвещения в Москве до середины ХVII в. Необходимость просвещения. Начало школьного образования. Андреевское и Чудовское училища. Ртищев Ф,М., Епифаний Славинецкий и С.Полоцкий. Традиционализм грекофильство и латино-фильство. Хлебопоклонническая ересь и её последствия. Начало и упадок Славяно-греко-латинской академии. Братья Лихуды.
Стили церковной архитектуры. Московское барокко. Ансамбль Московского Кремля. «Строгановское» и «годуновское» письмо в иконописании. Живоподобие. Школа царских живописцев С.Ушакова. Развитие древнерусской певческой традиции. Типы распевов на Руси. Проблема хомонии.
РАЗДЕЛ V. СИНОДАЛЬНЫЙ ПЕРИОД РПЦ.
Тема 5.1. Церковные реформы Петра I.
Общая характеристика синодального периода. Религиозность императора и его взгляды на роль Церкви в государстве. Стефан Яворский и Феодосий Яновский). «Духовный регламент» и «Прибавление» Феофана Прокоповича. Учреждение Святейшего Правительствующего Синода, его функции. Признание Св.Синода Патриархами. Обер-прокурор и его функции. Мероприятия и указы Петра I в отношении клира, паствы, раскольников. Военное духовенство.
Тема 5.2. Монашество и просвещение в XVIII веке.
Мероприятия по духовному просвещению. Восстановление Московской академии. Первые школы при епархиях. Реформа духовного образованияпосле Петра: появление семинарий и духовных училищ. Недостатки в духовных школах. Духовные академии при митр.Платоне (Левшине).
Монастыри в петровское время. Право на постриг. Государственные функции обителей. Изменения в монашестве. Сокращение числа иноков. Отношение к монахам Елизаветы Петровны. Секуляризационная реформа при Екатерине II. Положение штатных и заштатных монастырей. Сокращение числа обителей. Меры Павла I по улучшению жизни монастырей.
Тема 5.3. Положение Русской Церкви в XIX веке.
Взаимоотношения Церкви и государства в 1-ой пол.XIX века. Патриотическая деятельность РПЦ в войне 1812 года. Рост власти обер-прокурора А. Н. Голицына. Библейское общество. Проблема перевода Библии на русский язык. Министерство просвещения и духовных дел. Церковь в царствование Николая I. Закрытие Библейского общества и масонских лож. Обер-прокурор Протасов Н.А. Преобразования при Александре II. Александр III и К.К.Победоносцев. Заботы о приходах и клире. Церковное управление. Устав духовных консисторий. Благочинные округа. Увеличение числа епархий. Выдающиеся архипастыри эпохи. Преодоление сословной замкнутости духовенства. Проблема материального обеспечения. Митр.Филарет (Дроздов).
Миссионерство в XIX веке. Упразднение Грузинского Патриархата. Акт о присоединении униатов. Проповедь среди народов Поволжья, горцев Кавказа. Алтайская, Забайкальская и Пекинская миссии. Миссионеры на Аляске.
Тема 5.4. Просвещение и монашество в XIX веке. Старчество.
Возрождение монашества в XIX в. Экономика обители. Благотворительность и иные социальные функции монастырей. Возрождение феномена старчества. Преп.Паисий Величковский. преподобные отцы Оптиной пустыни. Личность и подвиги преп.Серафима Саровского. Реформы духовного образования 1814, 1869 и 1884 годов. Учебные округа. Изменения в учебных планах. Развитие богословия в РПЦ. Выдающиеся ученые – богословы эпохи. Труды по экзегетике, догматике, основному богословию, церковной истории, канонике.
РАЗДЕЛ VI. РПЦ В НАЧАЛЕ XX ВЕКА. СВ.ПАТРИАРХ ТИХОН.
Тема 6.1. Поместный Собор РПЦ 1917-1918 гг.
Мероприятия по подготовке Собора. Предсоборное присутствие. Проекты архиереев. Указ о веротерпимости. Предсоборное совещание и позиция Николая II. Предсоборный Совет и Открытие Поместного Собора. Соборный Избрание членов Собора. Совет и рабочие отделы. Первая сессия. Дискуссии о восстановлении Патриаршества. Избрание патр.Тихона. Права и обязанности Патриарха. Избрание Св.Синода и ВЦСовета, круг дел. Вторая сессия Собора. Постановления об епархиальном управлении, канонизации, единоверии, приходе. Третья сессия Собора, о местоблюстителе и другие постановления. Прекращение деятельности Собора.
Тема 6.2. Святой Патриарх Тихон и его служение.
Биография патриарха Тихона до революционных событий. Учеба и занимаемые кафедры. Служение в годы Первой мировой войны и революций. Избрание Патриархом Всея Руси. Служение в годы Гражданской войны. Декрет об отделении Церкви от государства. Реакция Церкви. Послания Патриарха Тихона. Кампания по “вскрытию мощей”. “Красный террор”. Борьба с обновленчеством и расколами. “Изъятие церковных ценностей”. Арест Патриарха Тихона. Назначение преемников и смерть Патриарха.
Тема 6.3. РПЦ в СССР и современной РФ.
Церковная жизнь в 1925-30-е годы. Местоблюстительство митр.Сергия. Обновленчество. Репрессии 1930-х гг. Патриотическая деятельность Церкви в войне. Избрание Патриарха. Церковь в 1945-1989 гг. Возрождение храмов, образования. Патриарх Алексий I. Возвращение униатов. Гонения 1960-х гг. Миротворческая и экуменическая деятельность. Патриарх Пимен. Церковная жизнь с 1988 г. Поместные и архиерейские Соборы. Канонизация святых. Патриарх Алексий II. Объединение с РПЦЗ. Важнейшие задачи и проблемы РПЦ
3.4. Практические занятия
Таблица 3.
Код раздела, темы |
Наименование раздела, темы дисциплины |
Тематика практического занятия (семинара) |
Кол-во часов |
3.1 |
Автокефальный период Русской митрополии |
Русские митрополиты XIV – XV веков. |
4 |
5.1 |
Синодальный период Русской Церкви |
Церковные реформы Петра I. |
4 |
|
|
Всего: |
8 |
|
|
|
|
3.5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
- Темы рефератов.
- Старообрядчество на Урале.
- Миссионерство монахов на Русском Севере.
- Жертвенное служение свт.Тихона.
- Основатели Киево-Печерского монастыря.
- Первые епархии у славян. Как Рюриковичи IX-XI вв. относились к христианам?
- Докажите, что кн.Владимир Святославович – «равноапостольный» святой.
- Как Русская Церковь взаимодействовала с Патриархатом и гос.властью?
- Охарактеризуйте первые монастыри на Руси и их значение для страны.
- Какая литература имелась на Руси в домонгольский период? Кто мог её читать?
- Причины бедствий на Руси в 30-е гг.XIIIв. Как захватчики относились к Церкви?
- Св.Александр Невский – коллаборационист или национальный герой?
- Охарактеризуйте Киевских митрополитов от Иосифа до Алексия вкл.
- Смута в митрополии по смерти Алексия. Митр.Киприан и Фотий.
- Как возрождалось монашество? В чем значение преп.Сергия?
- Наследники преп.Сергия. Монахи на русском Севере.
- Какая литература имелась на Руси в XIV-XV вв.? Кто мог её читать?
- Миссионерский подвиг свт.Стефана Пермского.
- Охарактеризуйте несколько попыток создания митрополии на юго-западе Руси в XIII–XV вв.
- Как Русская Церковь добилась автокефалии?
- Характеристика Московских митрополитов в XVI веке.
- Основные проблемы Киевских митрополитов XVI века.
- Подготовка, введение и борьба русских в Малороссии против Унии.
- Св. патриарх Тихон и его первосвятительская деятельность
- Поместный Собор Русской Православной Церкви 1917 – 1918 гг.
- Монашество в XIX веке. Преп.Серафим Саровский
- Положение Русской Церкви в XIX в. Взаимоотношение с властью
- Положение Русской Церкви в XIX в. Управление и миссионерство
- Положение Церкви в XIX веке. Образование и богословская наука
- Монашество и духовное просвещение в XVIII веке
- Синодальные реформы Петра
- Духовное просвещение и церковное искусство в РПЦ в XVII в.
- Церковь после Великой Смуты. Патриарх Никон.
- Исправление богослужебных книг и Раскол.
- Установление патриаршества в РПЦ в 1589 году. Церковь в Смутное время.
- Киевские митрополиты в XVI в.
- Брестская уния 1596 г.
- Русские митрополиты XV-XVI веков. Митрр.Иона, Макарий, Филипп
- Просвещение и миссионерство в РПЦ XIV-XV в. Свт.Стефан Пермский
- Монашество в XIV-XV веках. Преп.Сергий Радонежский
- Митрополиты Петр и Алексий
- Положение Церкви после монгольского завоевания. Св. Александр Невский
- Христианское просвещение и православное благочестие в Древней Руси
- Монашество в Древней Руси. Преп. Феодосий Печерский
- Устройство Православной Церкви в Древней Руси
- Крещение Руси св. князем Владимиром
- Христианство на Руси до св. князя Владимира.
- ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
- Петрушко В. И. История Русской Церкви: с древнейших времён до установления патриаршества. Изд-е 3-е. М., 2012.
- Голубинский Е.Е. История Русской Церкви. Т.1, ч.1-2; Т.2, ч.1-2. М.,1880-1917.
- Доброклонский А. Руководство по истории Русской Церкви. Вып.1, П, изд.2, Рязань, 1889.
- Знаменский П. Руководство по русской церковной истории, изд.5, Казань, 1888.
- Карташов А.В. Очерки по истории Русской Церкви. Т.1-2, М., 1991.
- Макарий (Булгаков), митрополит. История Русской Церкви, Т.1-12, СПб., 1857-1883. Переиздание, кн. 1-4, М.,1994-1996.
- Тальберг Н. История Русской Церкви, ч .1-2, М., 1994.
- Цыпин В., прот. История Русской православной церкви, 1917—1990:. М., 1994.
- Общие пособия и курсы
1. Русская Православная Церковь. 988-1988. Очерки истории I - XIX вв. Вып.1. Изд.Московской Патриархии, 1988.
2. Толстой М.В. История Русской Церкви ("Рассказы из истории Русской Церкви") М., 1991.
3. Филарет (Гумилевский), архиеп. История Русской Церкви. Т.1-5, Рига-Москва, 1847-1848.
4. Словарь книжников и книжности Древней Руси. Т.1-6, Л.,1987.
5. Русская Православная Церковь в советское время (1917—1991). Материалы и документы по истории отношений между государством и Церковью / Сост. Г. Штриккер. М., 1995.
6. Филарет, митр. Московский. Слова и речи. В 5 т. М., 1875-1885.
7.Поселянин Е. Очерки из истории русской церкви и духовной жизни в 18 в. СПб., 1905.
- Справочные издания
- Монашество и монастыри в России XI–XX века: Исторические очерки. М., 2002.
- Соловьев И. Хронология по русской истории. М., 1994.
- Смолич И. К. Русское монашество. 988–1917. М., 1999.
- Филарет (Гумилевский), архиеп. Черниговский. Русские святые, чтимые всею Церковью или местно. Опыт описания жизни их. (Любое издание).
- Православная энциклопедия. М., 2000–2012. Т. 1–31. (Издание продолжа-ется). [Доступно в сети Интернет. URL: http://pravenc.ru/ index.html]
- URL: http://www. history-mda.ru
- URL: http://www.patriarchia.ru
- URL: http://www.pravoslavie.ru
- URL: http://religio.rags.ru
- URL: http://www.sedmitza.ru
- Материально-техническое обеспечение программы:
- Лекционные занятия:
- классная магнитная доска
- исторические карты
- комплект электронных слайдов;
- аудитория, столы и стулья для педагога и учащихся
- презентационная техника (проектор, экран, компьютер).
- Практические занятия (семинарского типа):
- презентационная техника (проектор, экран, ноутбук) - переносная
- флэш-носитель
- Прочее:
- рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет,
- рабочие места гимназистов (парты, стулья), компьютеры с доступом в Интернет, предназначенные для работы в электронной образовательной среде (2 шт.)
4. Кадровое обеспечение.
Реализацию программы осуществляет педагог, имеющий соответствующее образование, квалификацию, профессиональную подготовку, обладающий знаниями и опытом, необходимыми для выполнения возложенных на него обязанностей.